别把儿童节过成“加负节”

2023-05-31 07:45:58 来源: 北京日报


(资料图)

为一场联欢会,提前一个月天天排练;游园可以但有“条件”,比如做笔记写日记……转眼快到“六一”,小朋友们既盼望这个属于自己的节日,可一想到种种“任务”,又有些开心不起来。

快乐节日生出烦忧,一大原因是如今儿童节被附加的东西太多了。这边,学校组织的各种表演成了“保留节目”,过长的排练时间让孩子颇为疲惫。那边,一些家长又来“临时加菜”,有的趁着节日促销,下单培训课程大礼包;有的精心安排参观博物馆、游览公园等,可游记、笔记、日记却成了出游必备“三件套”……学校、老师、家长皆想让孩子们的节日过得有意义,但这任务一个接一个,大有让儿童节变成“加负节”之势。

负担重重的儿童节,也是当下儿童教育过度承压的缩影。虽然“双减”之下,小朋友的书包轻了、作业少了,但新的压力也在冒头。校内课是早早结束了,却得奔波于形形色色的兴趣班,应对五花八门的课后任务。说起尊重孩子个性发展等道理,大人们并非不懂,可又生怕一旦“抓得不紧”,就在“鸡娃”的氛围里耽误了孩子。

鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里写到,孩童时代的他,拔何首乌毁了泥墙,将砖头抛到间壁的梁家,站在石井栏上跳下来,雪地里按照闰土父亲教的方法捉麻雀,听长妈妈讲美女蛇的故事……一个妙趣横生的童年,令多少人歆羡。时代虽已不同,但童心并无二致,孩子都是好奇贪玩、天马行空的,适当的规范引导当然必要,可若是将成年人的意志过多强加给他们,恐怕就成了禁锢了。

儿童节,多让孩子做主,让喜欢唱歌、跳舞的孩子,在大联欢上展示风采,让喜欢亲近大自然的孩子,走出校门痛快撒欢……把握好教育与尊重的平衡,孩子们的童年才会有更多笑声。

标签:

[责任编辑:]

最近更新